NIVEL ACADÉMICO Y SUBSISTEMA O DISCIPLINA

Nivel académico al cual está dirigido el proyecto: primaria, secundaria (técnica o general), bachillerato o licenciatura (carrera)

Educación Superior, Centro de Actualización del Magisterio

Asignatura

Nombre de la asignatura o materia que imparte.

Clasificación del Acervo Bibliográfico de la Materia “Seminarios de Temas          Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I”

Unidad temática

Nombre de la unidad temática elegida.

Uso de la bibliografía a través de datos del autor

Contenidos

Contenidos curriculares de la unidad seleccionada (tomados del programa de la asignatura).

Tema I. La educación de los jóvenes en la época previa a la industrialización. Aprendices y maestros en los talleres de artes y oficios.

Tema II. La educación en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito.

Tema III. La educación secundaria en Estados Unidos de América. La evolución de la high school.

Tema IV. Moisés Sáenz y la escuela de los adolescentes. El nacimiento de la educación secundaria en México.

Título Población

Título del plan (opcional)

Clasificación de los temas.

Grupo escolar y cantidad de estudiantes.

6 maestros de la Licenciatura en Secundaria

Duración

Tiempo estimado para llevar a cabo cada una de las actividades (número de sesiones; horas por sesión y horas extra clase.

3 sesiones de 1.5 horas por sesión

Propósitos de enseñanza como se señalan en el programa de la asignatura (no debe confundirse con las actividades o productos que los alumnos realizarán)

Que los alumnos aprendan a utilizar la información que hay en la Biblioteca haciendo uso de la tecnología y facilitando con ello la búsqueda de información.

Que adquieran la habilidad de comparar la información obtenida en el acervo escolar y la  información que ofrece el internet relacionado a un mismo tema mediante cuadros comparativos.

Habilidades digitales

Habilidades digitales que se promoverán a través las actividades. Deben tomarse del Modelo de madurez.

C. Presentación de información y procesamiento de datos: a. Procesador de textos con los niveles Ca1.1., C2.1.

Materiales

Propósitos

Uso de Internet como fuente de información y recursos.

Tema de la actividad: Clasificación del Acervo Bibliográfico de la Materia “Seminarios de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I”

Objetivo: 

Que los alumnos aprendan a utilizar la información que hay en la Biblioteca haciendo uso de la tecnología y facilitando con ello la búsqueda de información.

Que adquieran la habilidad de comparar la información obtenida en el acervo escolar y la  información que ofrece el internet relacionado a un mismo tema mediante cuadros comparativos.

 Habilidad elegida del nivel avanzado: 

Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida.

Descripción de la actividad:

Actividad 1: Que los alumnos aprendan a buscar y seleccionar la información en el internet.

 Actividad 2: Se dividirá en dos equipos a los alumnos, el equipo uno se encargará de buscar información en el catálogo electrónico que se encuentra en la biblioteca relacionado a los temas que servirán para trabajar con la materia de “Seminarios de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I”, con esta información el equipo 2 se encargará de realizar un archivo clasificado por títulos y luego  subirá  esa información al internet, esto con la finalidad que la información se encuentre más clasificad